По новата учебна програма
Учебникът се състои от пет раздела, обединени от добре разработени вътрешнопредметни връзки, като всеки раздел решава проблеми, възникнали в предходния, и очертава нови проблеми, които ще се решават в следващите. Така ученикът осмисля усвоените знания в контекста на целостта.Всеки раздел съдържа следните основни компоненти:
В съответствие с изискването на учебната програма е разгърната познавателната верига от преговор и обобщение за вещества и химични реакции през разкриване на правилата за символично означаване на елементи, вещества и реакции към изследване на натрий, хлор и подобните на тях до описателна и периодична класификация на химичните елементи. Учебното съдържание отразява единството "вещество - химична реакция". Предложени са четири типа уроци: за нови знания, за преговор и обобщение, за практически дейности, за контрол и оценка.При изучаването на конкретни вещества или на група от вещества се акцентира върху причинно-следствените връзки между състава и свойствата, свойствата и употребата, екологичните проблеми, свързани с получаването, свойствата и употребата. Езикът на текстовете е съобразен с възрастовите особености и с подготовката на учениците.Уроците са онагледени с подходящи илюстрации - снимки, таблици, схеми, които осигуряват разнообразие на възприятията, подпомагат формирането на трайни образи и представи и насърчават логическото мислене. Особено внимание е отделено на онагледяването чрез модели на обекти от микросвета - атоми, йони, молекули. Много от използваните химични формули се илюстрират със снимки на образци от съответните вещества или с модели.Изискването за практическа ориентация на обучението е отразено в текста на учебника и осигурява преливане на знанията в практиката. Целта е учениците да осъзнаят полезността на знанията и уменията, които усвояват, да се убедят в необходимостта от изучаване на учебния предмет химия и опазване на околната среда.
